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Tendencias para los estudiantes nigerianos que estudian en el extranjero

Sep 4, 2019 | EdTech

Continuando con nuestra serie de artículos sobre perfiles y fuentes de información para estudiantes internacionales de los principales países de origen, nos fijamos en el líder del África subsahariana: Nigeria.

Como señalábamos en nuestro blog anterior, "Tendencias para los estudiantes indios que estudian en el extranjero", se calcula que la población del África subsahariana será de casi 2.500 millones de habitantes en 2050. Uno de los principales motores de este crecimiento es Nigeria. Esta nación costera, rica en petróleo, verá cómo su población de casi 200 millones de habitantes se duplica con creces en las próximas décadas, superando los 400 millones en 2050. Incluso esta proyección puede ser una subestimación, ya que algunos expertos, teniendo en cuenta la expansión de las infraestructuras y la diversidad económica, creen que será aún mayor.

La historia de Nigeria informa sobre el pronóstico futuro. Desde el siglo XI, gracias a su fortuita ubicación en el golfo de Guinea y el fértil delta del Níger, se convirtió en un centro regional para el comercio y la agricultura, atrayendo a un conjunto muy diverso de comerciantes y empresarios de miles de kilómetros de distancia. La actividad comercial se intensificó tras la colonización británica a principios del siglo XIX, pasando por la independencia de Nigeria a mediados del siglo XX, y hasta la actualidad, en que el país es reconocido como la vigésima mayor economía del mundo. Esta distinción convierte a Nigeria en la mayor economía de África, título que arrebató a Sudáfrica a principios de la década de 2010.

Para hacer frente a las necesidades de una nación en crecimiento, el presidente Muhammadu Buhari, desde que asumió el cargo en 2015, ha tratado de hacer de la educación una prioridad. Como tal, el presupuesto nacional ha visto un aumento en el gasto a más de mil millones de dólares anuales para el sector académico que consta de más de 300 instituciones de educación superior (IES). En la actualidad, más de 90.000 alumnos estudian en el extranjero cada año, de los cuales una parte considerable va al Reino Unido (unos 30.000) y a Estados Unidos (unos 20.000, siendo California, Nueva York y Maryland los destinos más comunes).

Con una población en constante aumento, la UNESCO prevé que Nigeria se sitúe a la cabeza del mundo en alumnos que estudian en el extranjero, además de su crecimiento demográfico. Incluso antes de que se alcance tal logro, Nigeria representa una oportunidad para que las IES de todo el mundo diversifiquen aún más su población estudiantil internacional. Este blog examinará las claves adicionales de las tendencias en el comportamiento y los hábitos de estudio de los estudiantes del país africano.

El perfil general de un estudiante solicitante de Nigeria

Para determinar el perfil general de un estudiante internacional de Nigeria, nos fijaremos en factores básicos como el género, la edad, el porcentaje de aceptación y otros criterios. Para garantizar la información más relevante, solo incluiremos las solicitudes presentadas entre 2016 y 2018. Dentro de estos criterios, tenemos una población de 24 690 solicitantes únicos que completaron sus solicitudes para una escuela asociada a DreamApply. Es importante aquí tener en cuenta que los estudiantes pueden utilizar DreamApply para solicitar más de un curso con una sola solicitud, esos estudiantes enviaron 32 155 solicitudes, 1,3 solicitudes, de media, por estudiante.

La mayoría de los estudiantes de Nigeria son hombres: de todas las solicitudes nigerianas presentadas en la plataforma DreamApply que han indicado su sexo, el 24,5% son mujeres y el 75,5% son hombres. Cabe destacar que la proporción de estudiantes nigerianas que solicitan estudiar en el extranjero está aumentando lentamente: en 2016, era del 20%; en 2018, subió al 25,5%.

De los 24 690 estudiantes que presentaron su solicitud, solo 2145 recibieron alguna notificación de admisión, lo que supone una exigua tasa de conversión del 8 %. La proporción de mujeres que recibieron una oferta ha aumentado del 18,9% en 2016 al 24,44% en 2018. Así pues, hay muy poca diferencia entre las tasas de conversión de hombres y mujeres.

Los solicitantes de Nigeria tienden a ser mayores que los de otros países de gran volumen, como la India. En 2018, solo el 17,89% de los estudiantes tenía entre 21 y 25 años, mientras que el 23% tenía entre 26 y 30 años, y casi el 60% restante tenía más de 30 años. Los datos indican una tendencia continua más al alza en la edad - En 2016, el 8,68% de los solicitantes tenían entre 17 y 20 años, en comparación con solo el 2,83% en ese grupo demográfico en 2018.

En el periodo seleccionado, el 38,5 % de los solicitantes de Nigeria se presentaron a estudios de grado, el 45,33 % a estudios de máster y el 7,10 % a estudios de doctorado. Los datos indican un crecimiento en los solicitantes que solicitan estudios de nivel de maestría - En 2016, el 41,2% de los solicitantes solicitaron cursos de nivel de maestría; en 2018, esto aumentó al 52,6%.

Áreas de estudio

También nos interesaba saber a qué cursos optan más los estudiantes nigerianos. Para llegar a esta conclusión, examinamos todos los cursos en los sistemas de DreamApply y los agrupamos según la asignatura principal (esta brevedad se hizo ya que el número de cursos ofrecidos en todo DreamApply es asombroso). Seleccionamos 8629 solicitantes de 2018 y les asignamos una denotación por materia de estudio.

Aunque las materias de estudio a las que optan los solicitantes nigerianos son diversas, la más popular es Ingeniería, con casi un tercio de los solicitantes. También son populares Gestión y Administración Pública, que ocupan los puestos 2 y 3, pero están muy por detrás de Ingeniería.

Canales de información

La mayoría de las universidades que utilizan DreamApply han hecho obligatorio que los solicitantes elijan sus principales canales de información indicando dónde recibieron información sobre estudiar en el extranjero. Al combinar los canales de información de todos los estudiantes que han presentado su solicitud, podemos determinar las tendencias generales y medir los cambios. Nos interesaba saber si estos datos podrían darnos respuestas sobre los principales canales de información de los estudiantes indios.

Analizamos una muestra de 8390 estudiantes entre 2016 y 2018 y los dividimos en categorías principales:

Fuente de información Descripción
Publicidad Anuncios en vallas publicitarias, periódicos, banners en Internet, folletos publicitarios, etc.
Agente Agentes, consejeros personales, etc.
Feria Ferias de educación
Portal nacional Portales de marketing centralizados destinados a comercializar el país en su conjunto
En línea Búsquedas orgánicas generales, Google, Bing, etc.
Otros Cualquier otro canal no incluido en la lista, como visitas a países, etc.
Portal Portales de educación designados, como StudyPortal, Masterstudies, etc.
Clasificación Clasificación de sitios y listas
Recomendaciones Recomendaciones de amigos, familiares, antiguos alumnos, etc.
Visitas escolares Sesiones informativas locales, visitas al personal
en la escuela del solicitante, etc.
Redes sociales Redes sociales como Facebook, Twitter, etc.
Página web Sitios web universitarios

Podemos ver que la recomendación personal desempeña un papel importante en la elección de los estudios. Sin embargo, es superado por varios canales en línea: la búsqueda en línea, los sitios web de las universidades, varios portales y las redes sociales como fuente de información representan el 50% de los solicitantes. Podría añadirse la publicidad, ya que la mayoría de los anuncios son campañas en línea. Por otra parte, las visitas a las escuelas, las ferias de educación y otras interacciones cara a cara con los vendedores de las universidades desempeñan un papel relativamente menor. También es interesante señalar que diversos portales (dedicados a informar a los estudiantes de las oportunidades de estudio en todo el mundo y diversos portales nacionales destinados a comercializar un país en su conjunto) son herramientas escolares esenciales, con un total del 13%.

Aunque la presencia en línea y las recomendaciones personales han mantenido su ventaja como canales preeminentes para generar interés entre los estudiantes nigerianos, los portales web se han convertido en vitales. En los últimos tres años, mientras que la presencia en línea y las recomendaciones han disminuido, los portales han pasado de ser casi inexistentes a ser responsables de una de cada diez solicitudes. Además, las redes sociales han experimentado un auge similar, aunque menor, al convertirse en un recurso indispensable para la contratación en Nigeria. Sin embargo, cabe señalar que es importante tener en cuenta el canal específico de las redes sociales, ya que Nairaland genera más resultados que Facebook, lo que puede atribuirse al repunte de los anuncios, ya que las escuelas se dirigen a los sitios web pertinentes. Con respecto a este factor, es importante señalar que los resultados orgánicos y de pago de los motores de búsqueda van a la zaga de los sitios web especializados (lo que refuerza el crecimiento de los portales). Los agentes de contratación han obtenido resultados constantes en la horquilla del 6-7% para un enfoque más conservador y estable.

Estas son las principales conclusiones de este artículo:

  • Dado que los canales en línea desempeñan un papel cada vez más importante, asegúrese de que su sitio web y su marketing en línea están a la altura. Existe una relación simbiótica entre los distintos sitios web relacionados con los estudiantes de Nigeria. Debes presentar la mejor representación digital posible para conseguir los mejores estudiantes.
  • La tasa de admisión de estudiantes nigerianos, del 8%, está muy por debajo de la media (nuestros datos muestran que la tasa media de conversión ronda el 25%). Hay muchos solicitantes, pero sólo unos pocos son aceptados. Con un número de solicitantes ya considerable y en aumento, es imperativo comprobar su proceso de admisión para garantizar su capacidad de seleccionar y ofrecer a los mejores candidatos de forma eficaz.
  • Compruebe su presencia tanto en los portales dedicados a los estudiantes internacionales como en los portales nacionales. Los portales, en general, gozan de popularidad entre los estudiantes nigerianos y dan resultados.

En conclusión, si se observan las cifras de solicitudes, las tendencias generales y la tasa de matriculación de estudiantes nigerianos, es evidente que las solicitudes de estudiantes nigerianos no sólo son un elemento fijo para los departamentos de admisión, sino que seguirán creciendo. Por ello, no se puede subestimar la importancia de emplear una buena estrategia tanto para tramitar las solicitudes como para promocionar sus cursos en los canales adecuados y con el grupo destinatario correcto. En general, es esencial ofrecer rápidamente a los estudiantes prometedores; en el mercado nigeriano, es un requisito. Aquí en DreamApply, tenemos más de una década de experiencia, conocimientos y datos que podemos aplicar para mejorar sus estrategias tanto en Nigeria como en cualquier otro lugar.

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